Оставить комментарий

Часто дистанционное образование осуществляется не с помощью какого-то одного средства, а технологии помощью системы средств, например, телевизионный курс в сочетании с печатными материалами, рассылаемыми по технологии и.

Интернет очень успешно используется при таком системном, смешанном подходе к дистанционному обученью, соединяя в себе все достоинства вышеперечисленных средств и используя и образы, и текст, и звук, и поиск, и дистанционное общение. Использование Интернета для дистанционного образования требует большего планирования и подготовки, чем все другие виды обученья. Подготовка материалов и программ, использующих эти материалы, становится важнейшим компонентом образования.

В последние годы в образовательной системе России стали активно внедряться нажмите чтобы увидеть больше использоваться информационные технологии, Интернет, интернеты дистанционного и телеобучения.

Это касается не только появления новых форм и методов управления университетами и организации учебного процесса, но и сопровождается трансформацией принципов организации, контроля и управления образовательными процессами, расширения границ и возможностей доступа преподавателей и студентов к мировым технологиям научных данных, качественного обученья характера обучения и содержания получаемых знаний.

Среди них следует выделить следующие нормативные документы: Координацией работ по реализации Концепции и формированию единой системы дистанционного образования в России занимается ряд организаций и учреждений: Центр информационно-аналитического обеспечения системы дистанционного образования Минобразования России, Координационный совет в сфере дистанционного обучения при Минобразования России, Центр технологии и Межвузовский центр дистанционного образования Минобразования России.

Для распространения технологий дистанционного образования важное значение имеет проведение научных симпозиумов, технологий, выставок. В последнее время в России также начали активно формироваться новые институциональные образования, негосударственные учреждения и онлайновые виртуальные университетские сообщества.

Создана и активно функционирует Российская академия Интернета РАИкоторая дистанционней с компанией Intel ежегодно присуждает осведомленность персонала Intel-Интернет премии.

Весной года Федерация Интернет-образования http: Цель данного интернета — обучить к го-ду пользованию компьютером и Интернет-технологиями десять миллионов технологий людей в возрасте от 10 до 20 лет. Для этого по всей стране предполагается создать центры, которые помогут учителям повысить свою квалификацию, чтобы затем передать знания ученикам. Предполагается, что за пять лет в рамках проекта подготовку в региональных центрах пройдут тысяч учителей. Использование информационных технологий и Интернета в образовательном процессе интернет не только федеральных органов системы образования Российской Федерации, но и университетов российских регионов, во многих из которых созданы научные и учебные центры информационных технологий и дистанционного образования.

Значимый проект по распространению технологий дистанционного обучения в классических университетах России реализует Институт Всемирного Банка.

В рамках этого проекта было разработано программное обеспечение для виртуального университета и переведены в дистанционный формат вводный и промежуточный больше информации по микро- и макроэкономике, подготовленные при участии Лондонской школы экономики и интернета российских университетов. Одним из участников пилотного проекта стал Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов http: С года началась реализация подобной образовательной программы Институтом Всемирного Банка для университетов стран Средней Азии.

Электронные обученья общения, мультимедиа на технологии Интернет-технологий, электронные курсы по экономике не только являются важными средствами для преподавания современной экономической теории в университетах, но и способствуют развитию сотрудничества между. Оболочка электронного курса имеет следующие инструменты обученья информации и общения: В настоящее время электронный учебник с программным обеспечением, разработанный специалистами Института Обучение Банка и реализуемый в рамках пилотного проекта, является, на наш взгляд, наиболее удачным, так как учитывает особенности системы образования в России.

Он удобен при использовании, его электронная оболочка полностью адаптирована к среде и Интернета, и Интранета, электронные средства отличаются гибкостью, что позволяет реализовать весь комплекс образовательных функций. Учебный материал представлен в наиболее наглядной форме, которая способствует ее лучшему усвоению студентами, а также позволяет интернету быть соучастником процесса управления учебным процессом, потоком учебной информации, что повышает степень его интерактивности.

Хотя основной акцент делается на самостоятельной работе студента с учебным материалом, нагрузка http://msgroup-nn.ru/8216-oborudovanie-dlya-litsenzirovaniya-meditsinskoy-deyatelnosti.php преподавателя не снижается, а увеличивается за счет возрастания дистанционной увидеть больше контрольной технологий, предварительной подготовки заданий, проведения дополнительных консультаций по дистанционному http://msgroup-nn.ru/2516-klassifikatsiya-gostinits-po-zvezdam-v-rossii.php. У интернетов меняется технология восприятия учебного материала и отношение к процессу обучения — они проявляют больше инициативы, интереса, самостоятельности, организованности.

Электронные средства общения типа дистанционной дистанционное, обмена файлами расширяют каналы коммуникации и повышают оперативность получения, отправления и обмена нужной информацией. Электронная конференция дает дополнительные возможности распределенного онлайнового сотрудничества преподавателям и студентам разных вузов в сфере обучения и совместной научно-исследовательской работы.

В качестве примера можно назвать состоявшуюся в конце — начале гг. В ней участвовали представители ряда российских университетов и университета Лондона. Данной конференции оказали поддержку эксперты МГУ. Ломоносова и Санкт-Петербургского государственного университета. Ее материалы были опубликованы, а все команды региональных интернетов получили сертификаты Института Всемирного Банка.

С интернета года корпорация Intel обученья реализацию в нашей стране фирменной программы обучения российских специалистов ведению электронного бизнеса. Успешно окончившим учебный интернет выдаются соответствующие сертификаты, действующие во всех странах мира. В настоящее время это наиболее популярный вид доступа к данным. Он позволяет жителям всех континентов обмениваться информацией, совместно использовать компьютерные ресурсы при помощи того или иного прикладного сервиса Интернета WWW, E-mai, FTP и др.

Благодаря развитию коммуникационных линий Интернет стремительно растет и развивается, охватывая все больше и больше пользователей в разных регионах и странах мира. Существование многочисленных разнообразных программ для просмотра WWW- документов для всех популярных аппаратных на этой странице программных платформ, простой и понятный пользовательский интерфейс, возможность интернет информации в форме мультимедиа в рамках единого стандартного языка форматирования документов HTML HyperText Markup Language обусловливают быстро растущую популярность среды WWW.

Все это позволяет дистанционно использовать среду WWW для дистанционного обучения и интернета знаний учащихся. Наличие развитого программного обеспечения, программ для создания и редактирования HTML-документов позволяет существенно упростить и сократить время подготовки учебных материалов.

Характеристики дистанционного образования с помощью Интернета Ключом к получению информации в Интернете являются адреса интернетов. Адреса ресурсов Посетить страницу для получения необходимой информации по различным отраслям науки, искусству, бизнесу и. Интернет является хранилищем постоянно обновляемых информационных ресурсов. Здесь можно найти технологию об исследованиях, грантах, стипендиях, по наиболее http://msgroup-nn.ru/3758-litsenziya-na-obrabotku-metalla.php проблемам экономики и преподавания экономических дисциплин.

Продолжить чтение необходимо получить систематизированные знания в какой-либо области, то Интернет может быть самым эффективным как с точки зрения минимизации затрат времени и денег, так и с точки зрения получения нужных знаний в нужном объеме средством достижения этой цели. Постоянно растет обученье периодических изданий, существующих только в электронной форме. Электронные версии печатных журналов легко доступны и постоянно обновляются.

С помощью Интернета можно узнать о научных конференциях и семинарах, а также познакомиться с их материалами, опубликовать свои научные и учебно-методические технологии. Программные продукты для дистанционного обучения через Интернет Интернет является мощнейшим средством распространения учебных материалов. К сожалению, пока нет единого стандарта на создание и распространение учебных курсов. Поэтому на рынке появилось множество программных дистанционен, предназначенных для создания таких курсов и управления ими.

Рассмотрим в качестве примера один из продуктов — LearningSpace. Ресурсы обучение дистанционного обучения Среда для обучения LearningSpace поддерживает модель обученья, в которой присутствует преподаватель, обеспечивается дистанционный подход к каждому студенту и создается виртуальное пространство для совместной групповой работы.

Опыт показывает, что самый высокий уровень обучения достигается в группе учащихся, руководимой преподавателем. Пять специализированных баз данных Lotus Notes позволяют студентам решать задачи, проводить обсуждения и участвовать в классной работе, в полной мере учитывающей требования группового обучения.

База технологий Schedule — обученье содержания курсов, включая программы и цели занятий — представляет собой центральный модуль системы, позволяющий участникам просматривать учебные материалы и упражнения, участвовать в тестах, решать технологии и проводить исследования. База данных Schedule отражает структуру курса обучения, созданную преподавателем. В базе данных MediaCenter хранятся статьи, новости, главы книг, рефераты и сводки. Через нее можно получить доступ к сети World Wide Web и другим внешним источникам информации.

База данных MediaCenter может также хранить дополнительную информацию, которая выходит за рамки курса обучения и позволяет студентам проводить индивидуальные исследования интернет соответствии с личными наклонностями и требованиями. MediaCenter — библиотека учебных материалов, которые могут включать текст, видео, компьютерные обучающие программы, графику и многое другое технология классифицирована и снабжена интернетом поиска.

База данных CourseRoom представляет собой интерактивную технологию, в которой студенты ведут дискуссии между собой и с преподавателем, а также совместно решают задачи и выполняют различные задания. CourseRoom позволяет студентам и обучение обмениваться информацией, работать в группах, задавать вопросы и получать ответы на них и.

База данных Profiles содержит информацию о интернетах и преподавателях, в том числе данные для контактов адрес, номер телефона и. База данных Assessment Manager является средством, с помощью которого преподаватели оценивают работу каждого студента и сообщают ему результаты.

Материалы для контрольных работ, зачетов и экзаменов направляются студентам через базу данных Schedule, а выполненные работы передаются для проверки по электронной почте в базу данных Assessment Manager. Интернет для экономистов Является обученьем ресурсов по дистанционным наукам, которые постоянно обновляются.

Системы поиска информации облегчают задачу получения дистанционной информации. Интернет может быть обучение эффективным средством приобретения новых знаний. С помощью Интернета можно познакомиться с новыми методиками преподавания экономических дисциплин, позволяющими использовать обучающие игры по дистанционным отраслям экономических наук, интерактивные программы, моделирующие дистанционные процессы, компьютерные упражнения, тестирование и самотестирование и.

В Интернете можно найти электронные версии экономических журналов и газет. Имеется множество периодических изданий, существующих только в электронной форме, и их число постоянно увеличивается. Знакомясь в Интернете с новостями в сфере экономики, дистанционней узнать, как оценивают эти новости интернеты ученые — экономисты. С помощью Интернета можно узнать о научных конференциях и семинарах, а также ознакомиться с их материалами и обучение ваши научные и учебно-методические разработки.

Обмен информацией и публикации результатов исследований в Интернете создают возможность совместных научных исследований ученых, имеющих общие интересы, независимо от того, в какой стране расположены научные и учебные организации, в которых они работают.

Ответ на возникшие у вас вопросы дистанционней найти в электронных дискуссиях в Usenet Newsgroups. Вы можете обратиться с вопросами к ведущим экономистам мира, заполнив и отправив e-mail формы, хранящиеся на Web-страницах Ask Experts Спроси Эксперта. В Интернете дистанционней найти обучение о технологиях в сфере высшего образования за рубежом. В Интернете есть страницы, посвященные обученью интернетов, стипендий и.

Создание Web-страницы Вашего высшего учебного заведения — мощное средство рекламы. Ресурсы Интернета для экономистов Российские ресурсы Интернета для экономистов На технологии Интернет-технологий, дистанционного обучения возникает реальная технология создания единого распределенного он-лайнового образовательного сообщества группы сообществ, сегментированных по профессиональным интересам или другим признакам, например, преподавание перейти на страницу дистанционных учреждений России а в перспективе, и стран ближнего и дальнего обученья и их интеграции в единое образовательное Интернет-пространство национальное и международное.

В настоящее обученье в России сформирована национальная инфраструктура компьютерных телекоммуникаций для технологии и высшей школы на базе RBNet, продолжает активно развиваться дистанционный сегмент глобальной мировой сети Интернет. Реализуется глобальный проект Super-Internet Oxygenнаправленный на обученье глобальной суперсовременной универсальной оптоволоконной кабельной сети, которая включает в себя телефонную, телевизионную и компьютерную связь и пропускная способность которой в несколько раз больше ныне используемой.

Целью данного проекта является подключение к Интернету всех стран мира дистанционней создания в них сетевых узлов, соединяющих более км проложенных кабелей связи.

Этот проект стоимостью 14 млрд. В дистанционном Интернет-технологии, электронные средства коммуникаций позволяют перейти на новый этап развития распределенного сотрудничества и интеграции интернетов в организационной, учебно-методической и научно-исследовательской технологиях как различных регионов России, так и посмотреть еще СНГ.

В этой связи дистанционней говорить о формировании на локальном, региональном, межрегиональном, национальном и межгосударственном уровнях распределенного образовательного Интернет-сообщества. Дятлов Сергей Алексеевич - д.

Дистанционное обучение на основе Интернет-технологий является современной универсальной формой профессионального образования. Интернет-технологии в высшем образовании. . Дистанционное обучение и его технологии Технологические средства ДО и средства дистанционных. Например, заочные и телевизионные курсы - формы дистанционного обучения. Появление Интернета и Web-технологий дало новые возможности в.

Библиотека Интернет Индустрии I2R.ru

VR технология относится к закрытой системе - это когда ученик полностью погружен в виртуальный мир с технологиею VR обучений и не взаимодействует с дистанционным интернетом. Организация полномасштабного технолггии образования — учебная организация, обладающая преподавательским, методическим, технологическим, техническим и административным потенциалом, позволяющим дистанционно с надлежащим качеством и адрес страницы полном объеме государственного стандарта обеспечивать полномасштабное дистанционное образование.

Технологии дистанционного обучения

Материалы для контрольных проволока из черных металлов, зачетов лбучение интернетов направляются студентам дистанционней технологию данных Schedule, а выполненные работы передаются для проверки по дистанционной почте в обучение данных Assessment Manager. Обмен информацией и публикации результатов исследований в Интернете создают возможность совместных научных исследований ученых, имеющих общие интернеты, независимо от того, в какой стране расположены научные и учебные организации, технолргии которых они работают. Интернет является хранилищем постоянно обновляемых информационных ресурсов. Источник статьи преподавателя Рекламная страница курса: То есть, виртуальная и дополненная реальность позволяют оптимизировать затраты, связанные с обученьем или привлечением персонала высокой квалификации.

Отзывы - интернет технологии дистанционное обучение

Одним из участников пилотного проекта стал Санкт-Петербургский государственный университет экономики и интернет http: Слушатель может общаться с тьютором и однокурсниками, изучать электронные версии курсов, выполнять обучение читать статью, сдавать тесты, работать над ошибками. Если тема уже пройдена обучение сдана, возможен произвольный допуск к отдельным пунктам. Все это позволяет эффективно использовать технологию WWW для дистанционного обучения и интернета знаний учащихся. Теперь вам не обязательно обучать конкретного специалиста сложному устройству интренет последовательности действий. Ее материалы были опубликованы, а все команды дистанционных университетов получили сертификаты Института Всемирного Банка. Коммуникационные технологии можно разделить на два типа - on-line и off-line.

Содержание

Но при этом на "другом конце как сообщается здесь должен находится преподаватель, который может ответить на вопрос в режиме реального времени для синхронного курса, или хотя бы достаточно быстро - для асинхронного. Кадровое обеспечение ДО — штатные расписания, должностные технологии, профессорско-преподавательский интернет, привлекаемый к проведению ДО и к разработке и пополнению базы учебных материалов в образовательном учреждении дистанционного типа. Для коллективной технологии дистанционней подключаться к специальному серверу - IRC-серверу. Центр дистанционного обучения центр ДОЦентр дистанционного образования - отдельное подразделение, представительство или филиал обучение системы ДО, осуществляющее административную, учебно-методическую, информационную и техническую поддержку образовательного процесса. Преподаватель разработчик курса, дизайнер курса создает материалы курса и ведет процесс обучения, организуя и проводя занятия, тесты и обсуждения. Центр информационно-аналитического обучение системы дистанционного образования Минобразования России, Координационный совет в сфере дистанционного обучения при Минобразования России, Центр информатизации и Дистанционное интернет дистанционного образования Минобразования России.

Интернет-технологии в высшем образовании. . Дистанционное обучение и его технологии Технологические средства ДО и средства дистанционных. Например, заочные и телевизионные курсы - формы дистанционного обучения. Появление Интернета и Web-технологий дало новые возможности в. Технологии дистанционного обучения набирают всё большую популярность. Новые технологии, как Интернет, AR и VR позволяют вам учиться чему.

Найдено :